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考研國家線(xiàn)普遍大幅上漲,專(zhuān)家建言應全面評估考生研究能力

來(lái)源:澎湃新聞  作者:張珺  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2022-03-13

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網(wǎng)絡(luò )配圖UDi四川教育在線(xiàn)

3月11日,2022年考研國家線(xiàn)公布。除少數專(zhuān)業(yè)外,分數線(xiàn)普遍大幅度上漲,有的專(zhuān)業(yè)漲幅超過(guò)10分。UDi四川教育在線(xiàn)

與2021年相比,A區學(xué)碩歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)上漲15分,哲學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)上漲14分,經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)上漲12分,理學(xué)、工學(xué)、醫學(xué)上漲10分。專(zhuān)碩除農學(xué)、軍事、工商管理旅游管理三類(lèi)專(zhuān)業(yè)之外,也全線(xiàn)上漲。UDi四川教育在線(xiàn)

記者翻閱近年資料,考研國家線(xiàn)浮動(dòng)空間基本在5分左右。這次,國家線(xiàn)普遍大幅度上漲,在報考人數逐年攀升和碩士擴招的雙重背景下,考研變難了嗎?到底是什么原因導致這種情況?這又預示何種趨勢?UDi四川教育在線(xiàn)

“400分以上都不算高分”UDi四川教育在線(xiàn)

即便考了410分,江西考生鄒云(化名)也沒(méi)敢掉以輕心,“今年的高分比較多,總的來(lái)說(shuō),400分以上都不算高分”。UDi四川教育在線(xiàn)

鄒云報考的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)歷來(lái)都是熱門(mén),分數線(xiàn)居高不下。今年該專(zhuān)業(yè)國家線(xiàn)更是刷新了近十年紀錄,提高了12分,達到367分。UDi四川教育在線(xiàn)

在考研人數迅速攀升的同時(shí),高分層出不窮,競爭越來(lái)越激烈。UDi四川教育在線(xiàn)

“這個(gè)問(wèn)題表面看是教育規模擴張帶來(lái)的。”清華大學(xué)教育研究院副教授羅燕分析,當我國高等教育毛入學(xué)率達到普及程度時(shí),上大學(xué)就失去了曾經(jīng)具有的社會(huì )篩選作用。她說(shuō),“本科普及了,研究生教育自然而然就變成了社會(huì )篩選器?佳芯统闪司⒏叩冉逃龝r(shí)代的‘高考’,依然是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋”。UDi四川教育在線(xiàn)

按照教育部的統計,我國高校畢業(yè)生人數分別在2021年、2022年突破900萬(wàn)、1000萬(wàn)。為了應對緊張的就業(yè)形勢,相當一部分畢業(yè)生選擇繼續深造以增加自身競爭力。UDi四川教育在線(xiàn)

中國教育在線(xiàn)發(fā)布的《2022年全國研究生招生調查報告》顯示,近六成考生因為就業(yè)壓力大,想增強就業(yè)競爭力而選擇考研。該報告勾畫(huà)出大部分考生的心理:拿到研究生文憑,是為了在就業(yè)市場(chǎng)中“脫穎而出”。UDi四川教育在線(xiàn)

“考研熱度不退,背后有兩個(gè)因素值得關(guān)注。”廣州大學(xué)教育學(xué)院副教授謝愛(ài)磊分析,一是高校畢業(yè)生人數增加,推高了報考基數,二是文憑“通脹”現象逐漸顯現。UDi四川教育在線(xiàn)

曾有社會(huì )學(xué)者質(zhì)疑普通人對學(xué)歷提升的追求,認為其并非工作變得復雜、對知識和技術(shù)的要求不斷提升的結果。謝愛(ài)磊表示:“現階段,不少人選擇借助文憑這一特定手段提升自身的競爭力。從這個(gè)角度看,學(xué)生們要保持社會(huì )地位或實(shí)現社會(huì )流動(dòng),就要不斷地追求更高類(lèi)型的文憑。”UDi四川教育在線(xiàn)

“高分并不等同于高質(zhì)量生源”UDi四川教育在線(xiàn)

3月11日,教育部召開(kāi)視頻工作會(huì )議,部署2022年全國碩士研究生招生復試錄取工作。各招生單位將按規定,在國家分數線(xiàn)的基礎上,自主確定并公布本單位各專(zhuān)業(yè)考生進(jìn)入復試的要求。“全國碩士研究生招生調劑服務(wù)系統”將于3月底左右開(kāi)通。UDi四川教育在線(xiàn)

伴隨著(zhù)普漲的國家線(xiàn),清華大學(xué)、浙江大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)紛紛公布自主劃線(xiàn)情況。清華大學(xué)應用統計復試線(xiàn)為420分,其中業(yè)務(wù)一和業(yè)務(wù)二分別要求140分、130分以上,浙江大學(xué)經(jīng)濟學(xué)復試線(xiàn)為395分。UDi四川教育在線(xiàn)

“高分并不等同于高質(zhì)量生源,尤其需要關(guān)注的是,如何在眾多高分考生中選拔出確實(shí)具備創(chuàng )新潛力的學(xué)生。”蘭州大學(xué)高等教育研究院教授包水梅說(shuō),在研究生復試工作中,要督促導師切實(shí)參與招生,根據學(xué)生的報考材料對其研究能力進(jìn)行全面、科學(xué)評估。UDi四川教育在線(xiàn)

“質(zhì)量”是研究生教育的生命線(xiàn)。招生選拔僅僅是研究生培養的第一步,在后續研究生培養全過(guò)程中如何保障培養不“注水”、學(xué)位不“貶值”是未來(lái)我國研究生教育亟待解決的問(wèn)題。包水梅認為,研究生教育必須處理好規模和質(zhì)量的關(guān)系,既要把好招生質(zhì)量關(guān),更要嚴控培養質(zhì)量關(guān)。UDi四川教育在線(xiàn)

謹防考研成“分數游戲”UDi四川教育在線(xiàn)

2022年全國碩士研究生招生考試報名人數457萬(wàn)人,比2021年增長(cháng)80萬(wàn)人,增幅為21%。從近年數據來(lái)看,2020年考研報名人數比2019年增加了51萬(wàn)人,2021年比2020年增加了36萬(wàn)人。UDi四川教育在線(xiàn)

自2016年起,我國碩士研究生報考人數在高位上保持高增長(cháng)趨勢。2015―2022年,7年平均增長(cháng)15.8%。謝愛(ài)磊預測,考研的競爭只會(huì )越來(lái)越激烈,但要謹防考研成為一場(chǎng)焦慮的“分數游戲”。UDi四川教育在線(xiàn)

“為了考出更高的成績(jì),備考漫長(cháng)而艱辛。而由競爭推高的分數線(xiàn),只會(huì )帶來(lái)更大的心理壓力。”在謝愛(ài)磊看來(lái),只有合理調節收入差距,全社會(huì )共同努力創(chuàng )造更多的就業(yè)機會(huì )和減少學(xué)歷歧視,才能推動(dòng)個(gè)體按照自身需要選擇人生道路,而不是朝同一個(gè)方向“卷”下去。UDi四川教育在線(xiàn)

“很多國家的高等教育除了分層,在層次內還有豐富的分類(lèi),起到了分流的客觀(guān)效應,市場(chǎng)對人力資源的配置也調節和分流了教育需求。”羅燕說(shuō),“促進(jìn)高等教育分類(lèi)發(fā)展,建立多元的教育流通機制,是實(shí)現人才有效配置,緩解考研過(guò)熱的根本解決之道。”UDi四川教育在線(xiàn)

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